1) Os portugueses dominavam a
técnica de produção do açúcar desde o século XV, quando iniciaram suas
plantações nas ilhas do Atlântico. As primeiras referencias à produção de
açúcar no Brasil datam da década de 1530, com o estabelecimento de engenhos em São
Vicente e em Pernambuco, e na década de 1550, na Bahia. Sobre o empreendimento
da atividade açucareira na América portuguesa, julgue as afirmativas a seguir
em verdadeiras ou falsas.
(
F ) Em linhas gerais, essa atividade caracterizou-se pelo uso da mão de
obra indígena e assalariada associada ao escravos de ganhos;
( V ) Essa cultura foi organizada,
principalmente no nordeste, em sistema de plantation
– grande propriedade monocultora, voltada para exportação com uso da mão de
obra escrava;
( V
) O fértil solo de massapé, somado a boa hidrografia e ao clima quente e
úmido, criou condições muito favoráveis à implantação dessa cultura no Nordeste
brasileiro;
( V
) No Brasil, eram produzidos o açúcar branco, destinado ao mercado
externo, e o açúcar mascavo (escuro e grosso);
( V
) A produção de açúcar exigia extensas propriedades, pastos para animais
de tração, transportes e áreas florestais para obtenção de madeira e lenha.
1- CASA GRANDE 2- SENZALA 3- CASA DE ENGENHO
4- TRAPICHES 5-
CAPELA
( 4 ) Eram os engenhos movidos por tração animal
( 3) Constituía o local de produção
do açúcar, onde estavam a moenda, a casa das caldeiras, a fornalha e a casa de
purgar
( 2 ) Consistia numa instalação
rústica na qual habitavam os escravos
(
5 ) Local onde as pessoas se reuniam aos domingos e nas cerimônias de
casamento, nos batizados e funerais
( 1 ) Era a residência do
proprietário, servia como fortaleza, alojamento e administração
3) O sistema de plantation não
representava a única forma de organização econômica existente na América
portuguesa. O desenvolvimento de atividades complementares a economia
açucareira foi crucial para consolidar o processo colonizador. Sobre este
aspecto é INCORRETO afirmar:
(
) A mandioca constituía a base da alimentação colonial, sendo cultivada
em terras marginais, destinadas às lavouras de subsistência;
( X ) Nesse período, a colônia exportava
para a Europa produtos manufaturados, criados e produzidos com a mão de obra
indígena, bem como vinho, bacalhau e tecidos.
(
) O tabaco e a cachaça eram itens destinados à exportação. Ambos eram
usados como moeda de troca no comércio de pessoas escravizadas na África;
(
) A pecuária bovina teve papel fundamental na interiorização, além de
abastecer o mercado interno de carnes e de animais para transporte.
4) Na sociedade colonial, a família
era a base da vida social. Sobre este assunto, analise as afirmativas e marque
a alternativa correta.
I- Com o advento da atividade
açucareira e o avanço da colonização, várias famílias surgiram: a dos escravos,
a das mulheres e a de padres;
II- A família patriarcal tinha como
núcleo – esposa e filhos, filhos ilegítimos, de criação, parentes próximos e
vários agregados, era a unidade familiar legitimada pela Igreja;
III- Às mulheres da elite colonial
era reservado o papel domestico, de submissão e reclusão ao lar;
IV- Várias mulheres nesse período
quebraram tabus, comandando engenhos e importantes atividades comerciais.
(
) As alternativas I e II são
corretas
(
) As alternativas II e IV são
corretas
( X ) Todas as alternativas são
corretas
(
) As alternativas I, II e III são corretas
(
) Somente a alternativa IV é correta
5) No inicio da implantação do
projeto colonial na América portuguesa, os colonos recorreram à escravidão
indígena. Entretanto as dificuldades eram grandes e, a solução foi buscar mão
de obra fora da colônia.
Dentre
as razões que levaram os colonos portugueses a optarem pela escravização
africana em lugar da escravização indígena, é correto afirmar:
(
) A exigência de mão de obra especializada para essa atividade, uma vez
que os africanos dominavam desde o século XV as técnicas da agroindústria do
açúcar;
(
) A necessidade de aumentar a mão de obra, objetivando o aumento da
produção, tendo em vista o crescente aumento do consumo desse produto tanto no
mercado externo como no mercado interno;
(
) A semelhança sociocultural dos europeus e africanos, motivo que
facilitou a escravização e sua conseqüente adaptação ao trabalho compulsório na
América portuguesa;
( X ) A resistência e declínio da
população indígena na região costeira da colônia, a oposição da Igreja,
especialmente dos jesuítas e a alta lucratividade do tráfico de escravos
africanos;
(
) O alto custo em se manter a escravidão indígena, associado a
facilidade de obtenção de escravos africanos em decorrência do seu trafico
clandestino.
6) Para responder a questão,
analise as afirmativas que seguem sobre os escravos no período colonial.
I- Não viviam em conflito aberto
com os senhores de engenho, pois seu trabalho se restringia a funções bastantes
diversificada: carpinteiro, caixeiros, feitores e capelães;
II- A grande maioria trabalhava
como escravos de eito, sendo que o excesso de trabalho, a má alimentação
associado aos maus tratos, faziam com que a maioria dos escravos morresse antes
de completar dez anos de trabalho forçado;
III- Aqueles que demonstravam maior
docilidade e confiabilidade eram escolhidos pelos senhores para trabalharem
como escravos domésticos. Às vezes aprendiam um oficio ou recebiam alguma
instrução.
IV- Muitos trabalhavam como
escravos de ganho, fazendo trabalhos temporários em troca de pagamentos;
(
) As alternativas I, II e III são corretas
(X
) As alternativas II, III, e IV
são corretas
(
) As alternativas I e II são
corretas
(
) As alternativas I e III são corretas
(
) As alternativas I e IV são corretas
7) (PUC- Minas) Foram
características marcantes do processo de colonização do Brasil no período
colonial.
(
) Trabalho livre, produção comercializada com outras colônias, pequenas
e médias propriedade;
(
) Trabalho livre, cultura de subsistência, pequena propriedade e
produção para consumo interno;
( X ) Mão de obra compulsória,
produção manufatureira comercializada com a Metrópole e latifúndio;
(
) Mão de obra escrava, produção para o mercado externo, grande
propriedade e monocultura;
8) Leia:
“(...) Muito cedo no Brasil, as Câmaras
tiveram consciência de suas funções e principalmente do papel relevante que
deviam desempenhar no processo de colonização que aqui se iniciava. Organização
eminentemente popular, dotada de aptidões variadas e provida de uma capacidade
de adaptação admirável, logo relacionou-se com o meio, pondo-se em contato
intimo com as necessidades locais.”
Com
base no texto, analise as alternativas a seguir, levando em consideração as
atribuições e a ocupação de um posto nas Câmaras Municipais.
I- Dentre algumas de suas
atribuições destacam-se: a administração municipal, a regularização das feiras
e dos mercados e a limpeza urbana;
II- Para ocupar um posto em uma das
Câmaras Municipais, era necessário ser um homem
bom, ou seja, não estar ligado ao trabalho manual, nem ser etnicamente
miscigenado;
III- Comerciantes, artesãos e os
agricultores, além dos que tivessem ascendência africana ou indígena, ficavam
impedidos de participar desse centro de poder;
IV- Em alguns casos escravos livres
e miscigenados que tinham um poder aquisitivo mais elevado, conseguiam por meio
do voto chegar ao posto de homem bom.
(
) Somente a I e a II são corretas
(
) Somente a II e a III são corretas
( X ) Somente a I, II e III são corretas
(
) Somente a II, III e IV são
corretas
(
) Somente a III e IV são corretas
9) (FUVEST 2009)
Com base no texto,
considere as afirmações abaixo:
I. O escravo africano era propriedade de seus senhores no
período anterior à Abolição.
II. O trabalho escravo foi extinto, em todas as suas formas,
com a Lei Áurea.
III. A escravidão de negros africanos não é a única
modalidade de trabalho escravo na história do Brasil.
IV. A privação da liberdade de uma pessoa, sob a alegação de
dívida contraída no momento do contrato de trabalho, não é uma modalidade de
escravidão.
V. As jornadas excessivas e a situação degradante de trabalho
são consideradas formas de escravidão pela legislação brasileira atual.
São corretas apenas as afirmações:
( ) I, II e IV ( X ) I,
III e V ( ) I, IV e V (
) II, III e IV ( ) III, IV e V
10) (Unicamp-SP)
O escravo no Brasil é geralmente representado como dócil, dominado pela força e
submisso ao senhor. Porém, muitos historiadores mostram a importância da
resistência dos escravos aos senhores e o medo que os senhores sentiram diante
dos quilombos, insurreições, revoltas, atentados e fugas de escravos.
a) Com base no texto descreva o que eram os
quilombos e como estes estavam organizados.
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"Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles no Brasil não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda." — Antonil (1711)